Learning Resources Mini ABC Pops – Alphabet Learning Toys, ABC Puzzle, Phonics Games for Toddlers, Fine Motor Toys, Play Food Set, Preschool Learning Activities, Sensory Bin Letters, Gifts for Kids

Great learning toy
Excellent educational activity and toy my two-year-old will sit with me and focus and learn something with these and has a blast!

Fun for toddlers
Just shows that small children don’t need a lot of bells and whistles to be entertained. My granddaughter who is two absolutely loves the “alphabet ice pops.” And she is learning as she plays

Good quality and functional
The letters and the words inside are big enough to be read by a little kid, the material is durable and they are easy to use because each word has an image. Very functional.

Educational and fun
Love this! My boys love it too. Dual purpose, they match the numbers for an educational portion and use the cookies in their pretend kitchen to make cookies when they play bake shop. Easy to clean by running through the dishwasher or washing machine in a mesh bag. Will be great to bring outside in the summer to play in the water table due to their high quality and durability. Cookies are just the right size for smaller hands and easy to manipulate while adding a fine motor component.

Cute christmas gift, great for learning.

Material visual, lúdico y motivador para aprender la numeración del 1 al 20. A mis peques les encanta.

Die Mini-Zahlenkekse wurden in einem Plastikeimer mit Deckel geliefert und entsprechen den Produktbildern.Den Eimer finde ich eigentlich praktisch, allerdings hätte ein halb so großer auch gereicht, aber vermutlich gibt es nur bestimmte Standardmaße. Innen liegt nämlich ein Platzhalter und entfernt man diesen, ist der Eimer nur noch halb gefüllt. Das ist schon ein wenig Kundentäuschung. Eine andere Verpackungsart hätte es auch getan, z.B. eine Pappschachtel. Oder man hätte noch mehr Teile hinzugefügt, dann hätte sich der Eimer gelohnt.Zum Lernspiel selbst: Es handelt sich um “Kekse”, die aus zwei Teilen zusammengesetzt werden sollen. Auf der einen Seite stehen die Zahlen von 1-20, auf der anderen sind Mengen abgedruckt. Ich habe das Spiel heute Vormittag mit meinen Erstklässlern ausprobiert, die gerade den Zahlenraum bis 20 erkunden. Pfiffige Kinder orientieren sich an den Farben. Immerhin gibt es mehrere Kekse mit der gleichen Farbe, sodass zumindest ein bisschen gezählt werden muss. Fittere Kinder zählen jedoch nicht, sondern können die Mengen vergleichen und mit einem kurzen Blick abschätzen, ob die Menge zur größeren oder kleineren Zahl mit derselben Farbe gehört. Die abgebildeten Mengen sind dabei auch nicht immer für die Kids überschaubar oder in Teilmengen gliederbar, sodass sie durchaus zählen müssen, was ja eigentlich von mir so gewollt ist. Aber auch dass die fitteren Kinder ihre Strategien verfolgen, ist natürlich in Ordnung. So kann jeder auf seinem Niveau mit dem Material umgehen.Ich bin mir noch nicht so ganz mit mir selbst einig, ob ich es nicht besser gefunden hätte, ähnliche Mengen in derselben Farbe zu haben, statt Mengen mit großen Unterschieden. Z.B. sind 3, 8, 13 und 18 grün. Okay, 13 und 18 liegen noch recht nah beieinander und müssen eher gezählt werden, aber die anderen beiden sind schon recht deutlich unterscheidbar, ohne viel zählen zu müssen. Vielleicht hätte ich es besser gefunden, wenn z.B. alle Zahlen von 1-5 die gleiche Farbe hätten, dann von 6-10, usw., damit die Kids noch mehr zählen müssen. Dann müsste man eben als Lehrer nachträglich mehr kontrollieren. So, wie es jetzt ist, dienen die Farben ja eher der Selbstkontrolle, was zwar gut für die Kinder ist, aber gleichzeitig stecken manche eben eher die passenden Farben zusammen als wirklich genau auf die Mengen zu achten. Immerhin zählen einige Kinder trotzdem und können dann anhand der Farbe selbst kontrollieren, ob es stimmt. So ist es ja eigentlich auch gedacht. Die Kinder, die nicht zählen, können ja auch dazu angehalten werden. Für eine noch bessere Selbstkontrolle wäre es vielleicht auch gut, wenn nicht alle Kekshälften zusammenpassen würden, sondern nur die, die zusammengehören. Aber selbst dann gibt es vermutlich Kinder, die sich an der Form der Kekse orientieren statt an den Mengen und Zahlen. So oder so sollte man als Erwachsener also immer ein Auge darauf haben.Es liegt auch ein Blättchen mit Spielvorschlägen bei, die selbst schon die Kleinsten spielen können (mit entsprechend weniger Keksen oder eher auf Farben und Mengen statt auf Zahlbilder fokussiert). Es gibt aber noch weitaus mehr Möglichkeiten.Z.B. eignen sich die Zahlenkekse auch für Partner- und Kleingruppenspiele. Z.B. können die Zahlenhälften aufgeteilt werden und die Mengenhälften werden offen oder umgedreht in die Mitte gelegt. Nun wird abwechselnd gezogen und wenn eine Menge zur eigenen Zahl passt, darf man sie zusammenstecken.Die Kekse können auch sortiert werden, mit Suchaufträgen (Welche Zahl liegt zwischen 13 und 15?, Welche Zahl kommt nach 7?, …). Oder einer schließt die Augen und der andere nimmt einen Keks weg bzw. vertauscht zwei Kekse. Das erste Kind muss dann den fehlenden/vertauschten Keks erraten.Insgesamt gefällt mir das Spiel sehr und die Kinder lieben es. Sie beschäftigten sich heute sehr intensiv damit, zählten fleißig und hatten Vergnügen. Damit ist für mich das Ziel erreicht. Ich kann das Spiel auf jeden Fall weiterempfehlen und gebe trotz der genannten Kleinigkeiten noch fünf Sterne.